รายละเอียดสินค้า:
|
วัสดุ: | EPP | ชื่อผลิตภัณฑ์: | บล็อกสร้างโฟม EPP |
---|---|---|---|
สี: | สีต่างๆสำหรับเลือก | ความหนาแน่น: | P15 |
การทำงาน: | การศึกษา DIY เล่นเกม | พิมพ์: | ของเล่นก่อสร้าง, ของเล่นเพื่อการศึกษา |
คุณสมบัติ: | ปลอดสารพิษ ทนไฟ | แอปพลิเคชัน: | ห้างสรรพสินค้า ,ศูนย์สนามเด็กเล่นในร่ม |
แสงสูง: | บล็อกตัวต่อ EPP แบบมัลติฟังก์ชั่น,บล็อกตัวต่อ EPP สำหรับเด็ก,บล็อคโฟมสำหรับเด็ก P15 |
ขนาดใหญ่ที่กำหนดเอง EPP Foam Building Block เล่นเกมมัลติฟังก์ชั่นสำหรับโรงเรียน
คุณสมบัติ :
1) น้ำหนัก : เบา ง่ายต่อการเคลื่อนย้ายหรือยกขึ้นสำหรับเด็ก
2) ความต้านทานที่ดีและป้องกันการกระแทก, ป้องกันการกด
3)ปลอดสารพิษรีไซเคิลและเป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม
4) รูปร่างสามารถกำหนดเองได้ตามพื้นที่
รายละเอียดสินค้า :
นู๋ame | บล็อกสร้างโฟม EPP |
ขนาด | ขนาดที่แตกต่างกันสำหรับรุ่นต่างๆ, ขนาดสำหรับเล่นเกมสามารถกำหนดเองได้ |
เล่นกิจกรรม |
สไลเดอร์พร้อมสระบอล สร้างบ้านเล่น สร้างรูปทรงสัตว์ประเภทต่างๆ |
กลุ่มอายุ | เด็กอายุต่ำกว่า 5 ขวบที่ชอบเล่นตัวต่อตัวมากกว่า |
การทำงาน | ปลูกฝังความสามารถของเด็กสำหรับงานฝีมือ กระตุ้นความอยากรู้อยากเห็นของเด็ก เสริมสร้างความสามารถของเด็กสำหรับการทำงานเป็นทีม |
ใช้กับ |
ศูนย์สนามเด็กเล่น , สวน Trampoline , สวนสนุกในร่ม , โรงเรียนอนุบาล , โรงเรียน , ศูนย์การศึกษา
|
สั่งแยกชิ้นสำหรับ EPP building Block ดีไหม ?
บล็อกตัวต่อ EPP เป็นกิจกรรมการเล่นยอดนิยมสำหรับเด็ก ซึ่งจะช่วยเพิ่มความสามารถในการทำมือของเด็กและพัฒนาทักษะทางสังคม หากสั่งชิ้นส่วนสำหรับบล็อก EPP สักชิ้น จะดีสำหรับศูนย์เล่นหรือไม่
หากการกำหนดเป้าหมายคือการสร้างศูนย์สนามเด็กเล่น และการสร้างบล็อค EPP เป็นเพียงกิจกรรมการเล่นเล็กๆ ในสนามเด็กเล่น ให้สั่งซื้อบล็อคสร้าง EPP สำหรับเด็ก ๆ ให้เล่นอย่างอิสระ ไม่สำคัญสำหรับศูนย์เล่น
ถ้าการสร้างบล็อค EPP เป็นการเล่นเกมแบบชาร์จ จะต้องมีพื้นที่แยกต่างหากสำหรับเด็กเล่น แล้วทางที่ดีคือต้องมีการออกแบบสำหรับพื้นที่วางแผน และเราจะเสนอปริมาณสัมพัทธ์สำหรับการสร้างบล็อค EPP หลังจากแบบก่อสร้าง ด้วยวิธีนี้ บล็อกสำเร็จรูป EPP สามารถผสมกับสไลด์หรือปีนเขา ตัวเลขต่าง ๆ ของบ้านเล่น มันจะอุดมไปด้วยกิจกรรมการเล่นสำหรับการสร้างบล็อค EPP
อย่างไรก็ตามการออกแบบที่กำหนดเองจะน่าสนใจยิ่งขึ้นสำหรับเด็ก ๆ มันสามารถสร้างแรงบันดาลใจให้เด็ก ๆ สนใจในการเล่นบล็อคตัวต่อแม้ว่าร่างเล็ก ๆ บางตัวก็มาพร้อมกับตรรกะว่าจะกองบล็อคอาคารได้อย่างไรซึ่งทำให้เป้าหมายสำหรับเด็กเรียนรู้และ สร้างรูป
ผู้ติดต่อ: Mr. Franky